Rassemblement des moniteurs 2010 :
Il aura lieu cette année du vendredi 19 (après-midi) au dimanche 21 novembre à MILLAU.
La fiche d'inscription ainsi que le programme seront bientôt disponible.
Flamme école - pour EFVL et CEVL
Il reste un petit stock de flamme « école de vol libre » disponible.
Ce drapeau plume est un outil incontournable de l’affichage de votre structure d'enseignement. Léger, manipulable à volonté, il vous permettra une visibilité excellente et une communication optimale.
Cette flamme vous est offerte par la commission écoles. Elle vous sera envoyée sur simple demande; seul le coût d’envoi de 10€ reste à votre charge.
Pour toute commande, merci de nous renvoyer le coupon complété.
Pour toutes informations : emilie@ffvl.fr
Formation 2010
Vous trouverez toutes les infos utiles pour les formations ici
Espace dédié pour votre structure FFVL
Vous pouvez dès maintenant accéder à un espace dédié et strictement réservé à votre structure, espace qui vous restera accessible toute l'année et permettra de compléter ou modifier les informations relatives à l'école. https://intranet.ffvl.fr
Le mode d'emploi pourra vous y aider.
Forum FFVL
Un espace d'échanges sur les questions d'enseignement vient d'être créé sur l'intranet fédéral. Dédié aux moniteurs, et fonctionnant comme un forum restreint, il vous sera accessible sur inscription auprès du service formation emilie@ffvl.fr
Vous pouvez vous intégrer dans cet espace en apportant vos contributions sur les cinq sujets de discussion ouverts ce printemps :
- Pédagogie du parapente
- Promotion du réseau des écoles
- Matériel et enseignement du vol libre
- Aspects réglementaires liés à l'enseignement
- Mini voile et enseignement
L'espace d'échanges moniteurs est animé et modéré par la direction technique nationale.
Formation à la fonction tutorale
La formation des tuteurs, obligatoire pour recevoir des stagiaires du BPJEPS en 2011 est ouverte à tous les moniteurs BEES1. Ces modules sont mis en place par l'ENSA et la FFVL.
Calendriers et inscriptions 2010 : à venir







